作为孩子的家长总感觉现在的应试对孩子的未来生活，存在很大的隐患，传授的知识，大多在意的是孩子考试的分数，分数考得高那就代表这个孩子很聪明，很优秀，以至于很多家长在孩子校内学习时间之外还争相报名各类补习班，想要提高孩子的学习成绩，以成绩的高低来定好坏，可是孩子总将要长大，总将要面对社会，以成绩分数定优秀的时期也就在面对社会之前18岁，但是今后孩子的路还很长，在期间的分数又能代表什么？
以前看过一篇报道，说是恢复高考以来，3300高考状元，其中没有一名能够成为行业的领军人物，他们只是学习的成功者！这个问题确实值得我们去思考。孩子将来面向社会、面对工作单位，曾经的分数又能代表什么？
我认为今后孩子能有良好的心态，较好的工作毅力、面对挫折时的承受力以及较好自控能力，择重培养孩子的内在修养，性格塑造才是最重要的，良好的习惯与开朗的性格比分数更重要，同时内在的修养提高了，能够静下心来学习，也是能够提高学业的，但是目前传授的知识则只是偏向于分数，而忽视了内在培养，作为家长我虽然知道哪里出现了问题，但是却不知道如何下手去改变，确实内心很纠结，怎么办？各位家长能不能支支招？也可以谈谈你们自己的想法
作为孩子的家长总感觉现在的应试对孩子的未来生活，存在很大的隐患，传授的知识，大多在意的是孩子考试的分数，分数考得高那就代表这个孩子很聪明，很优秀，以至于很多家长在孩子校内学习时间之外还争相报名各类补习班，想要提高孩子的学习成绩，以成绩的高低来定好坏，可是孩子总将要长大，总将要面对社会，以成绩分数定优秀的时期也就在面对社会之前18岁，但是今后孩子的路还很长，在期间的分数又能代表什么？
以前看过一篇报道，说是恢复高考以来，3300高考状元，其中没有一名能够成为行业的领军人物，他们只是学习的成功者！这个问题确实值得我们去思考。孩子将来面向社会、面对工作单位，曾经的分数又能代表什么？
我认为今后孩子能有良好的心态，较好的工作毅力、面对挫折时的承受力以及较好自控能力，择重培养孩子的内在修养，性格塑造才是最重要的，良好的习惯与开朗的性格比分数更重要，同时内在的修养提高了，能够静下心来学习，也是能够提高学业的，但是目前传授的知识则只是偏向于分数，而忽视了内在培养，作为家长我虽然知道哪里出现了问题，但是却不知道如何下手去改变，确实内心很纠结，怎么办？各位家长能不能支支招？也可以谈谈你们自己的想法