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如何培养一个乐于助人的孩子
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主题:
如何培养一个乐于助人的孩子
cbcp100
发表于
2007-02-09
进微信群讨论
即使是不到两岁的婴儿,也会对别人,尤其是对母亲表现得友好、慷慨、亲切。毫无疑问,有一些小孩子比其他小孩展露出更多的友善和无私。既然我们中的大多数人都希望自己的孩子乐于助人,这儿就有几条建议,看看如何才能创造一个培养这类儿童的家庭环境。
创造温馨的家庭氛围
有些父母坚信爱孩子、教育孩子、鼓励孩子的作用,他们的孩子也总是乐于助人、更富有同情心、更为别人着想。这很可能反映出孩子与父母间的牢固联系,同时也是你良好心境的结果。毫无疑问,这同样反映出孩子效仿了你的行为,要是孩子情绪好,她是极有可能帮助别人的,所以努力让她保持那种状态非常值得。
定规矩,并且解释
完全没有纪律约束对培养孩子是有害的,原因之一就是,略带专制的家长式作风令孩子成长、发展得更好。大体上说,孩子对于规矩和行为标准喜欢有明确的指示,这也是培养高度自尊和令孩子受欢迎的方法。
有些父母会对孩子说:“要是你打吉米,会弄痛他的。”然后他们不但解释这类行为的后果,还爱憎分明的指出“你不可以打人”这条原则。他们培养的孩子大多具有同情心,更喜欢帮助别人。有许多研究表明,对孩子阐明慷慨助人的理由,尤其是强调说明他人的感受时,最能帮助孩子养成友善、体贴的行为方式。
所有的父母都花大量的时间告诫孩子别去做什么,其实更重要的是告诉他们有些事为什么不应该做--特别是当行为的结论会影响别人的时候。制定一些积极的规则也很重要,你应当重复阐明这些规则,尽管有时令人觉得可笑,比如“帮助那些没我们幸运的人总是好的”。
布置有用的任务
让孩子在房屋四周或是校园里做点有益的事情,比如做饭,照料宠物,给不幸的孩子制作玩具,或者教更小的弟弟妹妹们做游戏,这些都可以培养大多数孩子乐于助人的品质。当然,不是所有的孩子自发做这些事,必须有人教他们,鼓励他们,甚至有时强迫他们,但只能是温和的强制,否则会适得其反。
以身作则
要培养乐于助人的孩子,最重要的就是:如果你希望孩子表现得大度、体贴、肯帮忙,你就必须以身作则,示范给孩子们看。要是你言行不一,孩子只会模仿你的行为;所以,即使你把原则和指令讲得头头是道,也没有用。
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创造温馨的家庭氛围
有些父母坚信爱孩子、教育孩子、鼓励孩子的作用,他们的孩子也总是乐于助人、更富有同情心、更为别人着想。这很可能反映出孩子与父母间的牢固联系,同时也是你良好心境的结果。毫无疑问,这同样反映出孩子效仿了你的行为,要是孩子情绪好,她是极有可能帮助别人的,所以努力让她保持那种状态非常值得。
定规矩,并且解释
完全没有纪律约束对培养孩子是有害的,原因之一就是,略带专制的家长式作风令孩子成长、发展得更好。大体上说,孩子对于规矩和行为标准喜欢有明确的指示,这也是培养高度自尊和令孩子受欢迎的方法。
有些父母会对孩子说:“要是你打吉米,会弄痛他的。”然后他们不但解释这类行为的后果,还爱憎分明的指出“你不可以打人”这条原则。他们培养的孩子大多具有同情心,更喜欢帮助别人。有许多研究表明,对孩子阐明慷慨助人的理由,尤其是强调说明他人的感受时,最能帮助孩子养成友善、体贴的行为方式。
所有的父母都花大量的时间告诫孩子别去做什么,其实更重要的是告诉他们有些事为什么不应该做--特别是当行为的结论会影响别人的时候。制定一些积极的规则也很重要,你应当重复阐明这些规则,尽管有时令人觉得可笑,比如“帮助那些没我们幸运的人总是好的”。
布置有用的任务
让孩子在房屋四周或是校园里做点有益的事情,比如做饭,照料宠物,给不幸的孩子制作玩具,或者教更小的弟弟妹妹们做游戏,这些都可以培养大多数孩子乐于助人的品质。当然,不是所有的孩子自发做这些事,必须有人教他们,鼓励他们,甚至有时强迫他们,但只能是温和的强制,否则会适得其反。
以身作则
要培养乐于助人的孩子,最重要的就是:如果你希望孩子表现得大度、体贴、肯帮忙,你就必须以身作则,示范给孩子们看。要是你言行不一,孩子只会模仿你的行为;所以,即使你把原则和指令讲得头头是道,也没有用。